让写作插上想象的翅膀-yb体育官方
2022-07-09 22:40:42 2
在第二语言的第九类，学生们练习了一个组成。我观察了每个人的地位：有些同学就像春天一样，如果有上帝，这显然是一个“老学生”地板;有些同学正在蹲在桌子上，有时粉碎，有时刮伤，疼痛，疼痛，疼痛，疼痛，在课程中，我越来越多地滚动，并说我没有对生活感到难过，我不能写某物。
我可以了解初中生两点线的生活，但是构成从生命中，高于生命。当我们缺乏感情时，除了生活无聊之外，我们还拥有问题吗？当然，这是缺乏想象力。如果我们可以学会使用想象力，您可以制作简单的事情来制造无限的可能性，并为组合添加亮点。这将在即将到来的初级和冷病变中进行详细的解释。在这里，让学生简要介绍。
例如，写下雨，你是如何写的？有些学生写了“下雨，这句话”。一点更好的同学写道“雨，雨小，雨停，句子”。可以说，这两句话已经达到了无聊的最高领域，并且被涂漆的雨雨不是美丽的文本。
中学入学考试中共有600个单词，600字的概念是什么？至于四个微博，我们可以表明文学的空间只是这些。所以我们必须探索自己的局部局部细胞和想象力，让文本与想象力的翅膀飞翔。
然后，上面提到的下雨，同样写道，让我们看看写的是有多出名的。
ba jin在“秋天”中写道：像蜘蛛这样的降雨被破坏了，它在空中很弱。
作者的眼睛看到正在下雨，但心脏是一个蜘蛛丝绸，所以一个奇怪的体现想象力，突然，秋天的雨无法抓住它，渲染秋天的寒冷和孤独的氛围。
朱子清先生，常常在我们班上提到的，也写下来雨：雨像潮湿，就像一只花针，就像一丝丝，浓密覆盖。
与秋雨不同，这句话使用帝国方式在读者前面展示春雨的美丽和活力。事实上，作者实际上只看到了下雨，但他可以使用想象力并丰富形象。
老先生在夏天的夏天写道“在瓷砖日和雨中”：刚刚一会儿，一段时间，地面射击无数箭头，房屋落到数千次瀑布。 “
老先生她写了夏天的雨，雨水急剧，匆匆，所以会有这样的效果。 “箭”和“瀑布”的隐喻是生动的，充满了想象力。
它更接近我们的生活，如歌手杰伊的皇家词汇芳文山，他已经写在诗中“黑白画面是不断跳过无法形容的雨水。”
这里使用的是使用当代刷子方法向读者展示具有旧电影黑白图片的雨架。想象一下，它是暧昧的。
上述四个例子是写的，虽然只有一个简单的句子，但每种品味，每种风格，想象力都会产生雨，不同季节的雨，这是我们写作缺乏写作。但是，我们必须充分发挥想象力，了解那些似乎在生活中普通的人，写一个别人的句子，不是一件容易的事情，那么特别是如何使用想象力良好的文章？我们将在未来的课堂上向您解释，您还欢迎各界人士自己的经验。
关于作者：陈伟，董旭塘初中老师，曾和俄罗斯，西班牙，韩国，日本等国家的换境学习经验，并在南开大学汉语语言文化学院进行了四个月的国际学生先进的学生中国教学的工作是中国教育的独特学习方法和策略，并受到学生的好评。 【点击查看更多细节】