一写作文就头疼？ | 学科作文练写手册 品德作文「身边的人」 -yb体育官方
2019-12-01 20:15:06 73
该行业并不昂贵，以感恩的心对待勤劳的劳动者，平凡而又波光粼粼，为我们增添了色彩。 在这里说些什么，谢谢！
在本期中，小魔术老师带大家进入教室，感受不同的职业，并写下您的感受和故事。
[我想做]
1。我将主动去了解各行各业，并探索各行各业。辛勤的工作和与他们在一起的重要性，感激地走进了他们。
2。我将仔细观察教师，交警，医生和环卫工人的工作情况，寻找与他们交流的机会，并感受到专业的奉献精神。
3。我将写下所见所闻，并与同学分享各行各业的故事。
[学习内容]
人民教育版，“角色与社会”，第二单元，“生产”第三课：各行各业
[课堂笔记]
1. 我知道的职业有：
2。我主要了解这种职业：
3我这周的“专业搜索”记录
4。谁是最好的“专业搜索者” “在课堂上？” 他知道什么信息？
[知识链接]
（1）关于职业的著名诗
最好的词条是三百六十行
-s语
春季蚕到死的丝绸上，蜡炬开始干燥
-唐·李尚银“无题”
谁知道中国菜，五谷硬？
-唐李伟，“神农”
（2）有关“职业”的儿童歌曲
1。人民解放军
长，
成长壮大，
成长为人民解放军。
穿上新制服，
装上新武器，
保卫国家的边界祖国
2。我是画家
我是粉末刷匠，刷牙能力强。
我想更漂亮地粉刷新房子。
刷了屋顶，刷了墙壁，刷子就像飞舞一样。
糟糕，我的小鼻子变了。
3。老师的手
老师的手，太可爱了！折叠鸭子然后下蹲。
老师的手真的很聪明！捏小狗“ wang wang wang”对我大喊。
老师的手真的很聪明！只画小羊“咩咩咩”喜欢吃草。
老师的手真的很聪明！我做了一个飞高的飞船“嗖嗖嗖”。
4。小医生
穿着白大褂，拿着听诊器。
我是小医生，而且看医生要更加小心。
进行了注射和药物治疗，患者感到高兴。
5。卫生工人
卫生工人提早起床，用扫帚扫街。
扫帚唱歌，星星在笑。
环卫工人不停地扫街，一直到太阳。
太阳红了，以为我睡得很晚。
（3）欣赏著名的文章
给家乡孩子的一封信
亲爱的学生：
感谢您写给我，很多信件！我一共算了40次，好像你站在我的面前，争先恐后，不说话，不忙！您家乡的孩子们感谢您为这位老人带来温暖。
我病了，有书写困难，握笔的手不听命令。不要说给每位同学写信，或像郭小娟五年级这样的简短段落，要给您发回信 很难。我手里有一支笔很重。怎么做？无论如何，我不能让家乡的孩子失望，我终于拿起笔。原谅我，今年我不能回家，我不想去拜访你。相反，我有多想看到您的天真笑容，有多想听到自己的歌声。但是，我没有那么长的身体和精神上的支持。然后让这封信代替我与您会面。
不要把我当作一个杰出的人，我只是一个普通的人。我的写作不是我的才华， 是我对祖国和同胞有感情，有无限的爱。我用自己的作品表达自己的感受。我今天87岁。我回首过去，不能说我失败了。我不能谈论成功。我只是它是诚实而诚实的，并且经历了这一生。我想，我追求，我终于明白，生命的意义在于奉献而不是享受。我在和平街小学的学生们的一封信中回答：“我愿意再次生活，重新学习，重新劳动，让我的生活蓬勃发展。”有人问我生命的意义何在？我说：“人们的生活不是为了吃白饭，我们的生活是为我们的社会增添些许光彩。我们之所以能够这样做，是因为我们所有人都有更多的爱，更多的 同情，更多的经验，更多的时间，比维持我们的生存所需要的要多得多，只有将其花费在他人身上，我们的生活才能开花结果。一颗为自己的心，为自己而活的人不会得到任何东西。”与其他人一样，我也希望看到 在自己的生活中绽放。但是我不能再生活了。过去，我浪费了很多时间。现在我要走到尽头，其余的日子都快用光了。我珍惜这一有限的分钟和秒。
亲爱的孩子们，在我的家乡，我真的很羡慕你。您前面没有广阔的道路。您的心中有如此美丽的事物 ，珍惜您可以利用的宝贵时间，努力学习，为您带来希望。我衷心祝大家。
巴金
1991年5月15日
[组成图]
[组成教室]
哇哇老师：在这堂道德课上，学生们谈论了他们在各行各业的实践，看到如此多的工人在平时的工作中安静地工作。他们都很开心。奉献心。如果您写下他们的事件，对您来说有什么困难？
jiji ：老师，我想问一下这篇文章是“写作”还是“写作”？
喳喳：我认为它是书面的，我们主要是写作一个愿意提供的专业，当然，它是“写作人”！
哇老师 ：我的同学知道他们就位，并且在撰写文章之前，“中心”意识很强。这是非常好的。每个人还应该记住，写每篇文章，首先必须让“中心导航”，我们的文章不会出错。这是一篇有关“写作人”的文章。实际上，“写人”不能与“写东西”分开，但是重点是不同的。在撰写人类文章时，每个人都应注意人物的刻画，并让描述性人物通过具体实例生活。如果他们在他们前面，那么此人的描述将成功。
喳喳：老师，如果你在你面前，你怎么能使人们生活？
哇老师 ：让我们看一下“交警叔叔修理汽车”的论文部分：“我看到了，那个人。交警叔叔向我走来，我的心跳着：“哦，结束了，自行车被拘留或罚款。 “我不禁自言自语。但是我看到他来找我，说：“孩子们，别把车停在这里，跟着我。”“我很高兴，我不禁感到幸运。我跟随步入式房间，看见他带走我的自行车。“他真的不会扣我的车吗？这位叔叔会假装是个坏人……”我在想，被一声铃响打断了。钟声。抬头，他带我的车回来。 “孩子们，你可以回家。” “真？”我可以回家吗我怀疑地看着他。 “是的，您的自行车刹车片刚刚断裂，我会为您修理。” “我要付多少钱？” “自由！”他紧紧地盯着我，露出洁白的牙齿。阳光普照的皮肤散发出一缕阳光。我没有等我对他转身离开说“谢谢”。看着他逐渐离开的背后，一种涌入他内心的感觉，他用看似普通的方式来解释警察叔叔的个性魅力。
jiji ，嘿，您阅读了该代码段并进行了思考：此代码段如何编写字符？
喳喳：我认为这段文字是围绕警察叔叔写的，我已经设定了悬念以激发读者的阅读欲望。
jiji ：是的，有很多“ i”心理活动，看来写“ i”仍在写警察叔叔，这叫做“并排！
喳喳：我认为-“'自由！'他调皮地向我瞪着眼睛，露出洁白的牙齿，遭受风的折磨。晒干的皮肤散发着阳光的味道。”这句话写得特别好，非常巧妙地补充了说明的外观，使警察的外观具有奉献精神。
哇哇：您真的很擅长发现。在以前的工作中，每个人都学会了“细节写照”，“感觉”，“运用修辞学”，今天我学会了通过设定“悬念”和“旁观者”来学习。因此，学会总结，您的写作技巧就像滚雪球一样，撰写的文章也会越来越好！
[预写作训练]
1。单词积累。
阅读以下可在您自己的文章中使用的词，请复制并添加您已经掌握的词。
使弹簧之手恢复活力，使阳光，风，天气，风和诱惑的血液恢复活力
我加了几个字：
2。奖励。
阅读以下段落，哪些好句子可以在您自己的文章中使用，请找出来，想想它在哪里？
□先生。徐，你就像一棵树，我是一只鸟。在你的照顾下，让我有一个温暖的家。你是大地，我就像花草树木。在您的照顾下，充分发挥自己的能力；你就像太阳，我就是大地，在你的光芒下更加美丽。 。
班级的铃声是您在旅途中受到攻击的角，并一路走来，留下汗水。您将对学生的出色成绩感到满意，并且还将耐心地向贫困学生解释，他们都是您的孩子，您不愿意放弃哪一个。为了您的孩子，忘记饮食和睡眠，为了您的孩子，为了您的孩子，您将渴望服用。
□他们不是高山，但是他们有雄心勃勃的雄心。不是河，而是比河更令人尴尬的激情；不是诗人，而是散落着无数壮丽的诗歌。哲学家以自己的行动告诉人们一个简单易懂的真理-奉献精神。
□黑色的脸，瘦的身体，粗糙的大手，蹲着的脊椎。这是农民！
汗流，背，运动衫浸湿，喘鸣着，,着。这是农民！热情好客，坦率的性格，浓浓的笑容和简单的话语。这是农民！他们用强壮的手臂来承担13亿人的饮食负担，但他们没有要求任何东西。他们的幸福是丰收，他们的希望正在种植。
□我赞美护士，他们致力于温暖，温暖和爱心，流汗，传递真挚的情感；他们致力于最珍贵的青年，以换取成千上万户家庭的幸福与和平。我赞扬护士为人民造福，也赞扬热爱房间的护士。
3。我选择的开始方式是：
□直入式抒情式□点题式□描述□提问方式
我我将像这样开始：
4。我选择的结束方式是：
□自然风格□活动类型□重要□要点□概述
我是这样结束：
5。根据主题学习的情况，我确定了构图的组成并开发了几个主题：
[companion]
最美丽的老师
我心中最美丽的老师是我的美术老师-朱雅芝。她的头发中等偏长，喜欢穿羊毛大衣，脚上有一双高跟鞋。从内而外散发出艺术气息的自信笑容让我着迷。
她有一部杰作-手册。只要她开枪，她做的东西就叫美丽，真棒。那天，她拿出一张纸并将其扭曲。我们没有时间清楚地看到它。我们看到一只鸟站在她的手掌中。我们不禁大喊“哇-”，但看到那只鸟，似乎，如果不专心，就会从她的手掌中飞出来。她的脸上仍然有一个安静而自信的微笑，就像太阳照进来，给她一个美丽的光环。我忍不住喃喃自语：老师真漂亮！据说她家里的装饰品都是我自己做的。当其他人看到它时，他们认为他们正在购买。她还获得了省美术比赛类的一等奖。我为有这样一位老师感到骄傲。
她总是喜欢去一些充满艺术的地方，博物馆，美术馆，艺术展览，常去的地方。她还利用假期去了敦煌石窟，利用美术课的时间为我们提供了生动的解释，激发了我们探索的兴趣。
她在课堂上也很有趣。在每堂课中，她都会将一些与课程内容相关的图片带入教室。在上课期间，她将继续提出与课程内容有关的问题，并以令人愉快的方式增加一些相关知识。声音的内容像磁铁一样吸引着我，所以我们听不到。她的话让我非常难忘-好与坏之间没有区别，只有美与丑之间。由于这句话，我对艺术没有兴趣，因此我追求“美”。
她还说，兴趣是最好的老师，我们想培养自己的兴趣。我觉得她像一个勤奋的园丁，让艺术之花在我们每个人的心中美丽地绽放。
宁静的笑容散发着艺术气息，这是我心中最美丽的老师-朱老师。
（邓金璇）
[关于实践的思考]
[2 1.写出以下单词的同义词：
恬静-（）着迷-（）
2。请找出第二段，第四段的中心句子。
3。本文主要讨论朱的“美”和方面。
4。本文如何描述字符的细节并使它们并排？
[我正在写]
嘘，我要开始写。我已经坐下，没有人打扰我。我必须一口气写下来。我看不懂我以前写的话。我不能用拼音写单词，然后无限期地写它们直到我说完最后一个单词。
我最满意标题是：
[自我得分]
1。我的文章总共写了一些字，用了分钟。
2。文章中的好词：
好词是：
好句子是：
3。本文的培训目标是 。
我已经达到□我必须努力工作□
我的文章可以被评为：
[2合格□良好□优秀□
[父母的话]
[学生评论]
[老师的建议]
每个人都有写作才能，只要您愿意考虑，如果你在天空中，拿起纸和铅笔，这没关系，让我们来写你周围最美丽的人。